Як навучыць маляняці размаўляць

Задаволены

• Развіццё мовы ад 0 да 36 месяцаў
• Ад 0 да 6 месяцаў
• Ад 7 да 12 месяцаў
• Ад 13 да 18 месяцаў
• Ад 19 да 36 месяцаў
• Як можна навучыць малога размаўляць?
• Чытайце разам
• Карыстайцеся мовай жэстаў
• Па магчымасці карыстайцеся мовай
• Устрымайцеся ад дзіцячых размоў
• Назавіце прадметы
• Пашырце свае адказы
• Дайце дзіцяці магчымасць выбару
• Абмежаваць час карыстання
• Што рабіць, калі ваш малы не размаўляе?
• Забірай

З моманту нараджэння ваш дзіця будзе выдаваць шмат гукаў. Сюды ўваходзіць варкаванне, бульканне і, вядома, плач. І потым, часта дзесьці да канца першага года, ваш дзіця вымавіць сваё самае першае слова.

Ці будзе гэта першае слова "мама", "падарунак" ці нешта іншае, гэта велізарная вяха і цікавы час для вас. Але па меры сталення ваша дзіця можа задацца пытаннем, як яго моўныя навыкі параўноўваюцца з дзецьмі падобнага ўзросту.

Каб было зразумела, дзеці вучацца размаўляць з рознай хуткасцю. Такім чынам, калі ваш дзіця размаўляе пазней, чым старэйшы брат, напэўна, няма пра што турбавацца. Аднак у той жа час гэта дапамагае зразумець тыповыя моўныя этапы. Такім чынам, вы зможаце рана распазнаць магчымыя праблемы развіцця. Рэальнасць такая, што некаторым малышам патрэбна невялікая дадатковая дапамога пры навучанні размове.

У гэтым артыкуле будуць разгледжаны агульнавядомыя этапы, а таксама некалькі цікавых мерапрыемстваў па стымуляванні прамовы.

Развіццё мовы ад 0 да 36 месяцаў

Нягледзячы на ​​тое, што малыя развіваюць моўныя навыкі паступова, яны маюць зносіны з самага нараджэння.

Ад 0 да 6 месяцаў

Дзіця ва ўзросце ад 0 да 6 месяцаў нязвыкла выдаваць гуканне і лямант. І ў гэтым узросце яны нават могуць зразумець, што вы гаворыце. Яны часта паварочваюць галаву ў бок галасоў ці гукаў.

Па меры таго, як яны вучацца разумець мову і зносіны, ім становіцца лягчэй прытрымлівацца ўказанняў, рэагаваць на ўласнае імя і сапраўды сказаць сваё першае слова.

Ад 7 да 12 месяцаў

Як правіла, дзеці ва ўзросце ад 7 да 12 месяцаў могуць разумець такія простыя словы, як "не". Яны могуць выкарыстоўваць жэсты для зносін і мець слоўнікавы запас прыблізна ад аднаго да трох слоў, хаця першыя словы яны могуць прамаўляць толькі пасля таго, як ім споўніцца 1 год.

Ад 13 да 18 месяцаў

Прыблізна ад 13 да 18 месяцаў слоўнікавы запас маляняці можа павялічыцца да 10 - 20+ слоў. У гэты момант яны пачынаюць паўтараць словы (таму сачыце за тым, што вы кажаце). Яны таксама могуць разумець такія простыя каманды, як "падняць абутак", і звычайна могуць вербалізаваць пэўныя запыты.

Ад 19 да 36 месяцаў

Ва ўзросце ад 19 да 24 месяцаў слоўнікавы запас маляняці пашырыўся да 50 - 100 слоў. Верагодна, яны могуць называць такія рэчы, як часткі цела і знаёмыя людзі. Яны могуць пачаць гаварыць кароткімі фразамі альбо прапановамі.

І да таго часу, калі вашаму малому споўніцца ад 2 да 3 гадоў, у іх можа быць слоўнікавы запас з 250 слоў і больш. Яны могуць задаваць пытанні, запытваць прадметы і прытрымлівацца больш падрабязных указанняў.

Як можна навучыць малога размаўляць?

Зразумела, узроставыя дыяпазоны вышэй - толькі арыенцір. І праўда, некаторыя малыя дабіраюцца да моў некалькі пазней, чым іншыя. Гэта не азначае, што праблема ёсць.

Нягледзячы на ​​тое, што ў нейкі момант ваша дзіця, хутчэй за ўсё, дагоніць моўныя навыкі, у гэты час вы можаце зрабіць шмат, каб заахвоціць маўленне і дапамагчы развіць свае моўныя навыкі.

Чытайце разам

Чытанне дзіцяці - як мага больш штодня - гэта адна з лепшых рэчаў, якія вы можаце зрабіць, каб стымуляваць развіццё мовы. Адно з даследаванняў 2016 года паказала, што дзеці падвяргаюцца больш шырокаму слоўнікаваму запасу, калі чытаюць ім кнігі з малюнкамі, чым слухаюць гаворкі дарослых.

На самай справе, паводле даследавання 2019 года, чытанне толькі адной кнігі кожны дзень можа перавесці дзяцей на 1,4 мільёна слоў больш, чым тых дзяцей, якіх дзіцячы сад не чытае!

Карыстайцеся мовай жэстаў

Не трэба свабодна валодаць мовай жэстаў, каб навучыць маляняці некалькіх асноўных прыкмет.

Многія бацькі вучылі сваіх дзяцей і малых, як падпісваць словы накшталт "больш", "малако" і "усё гатова". Маленькія дзеці часта лягчэй разумеюць другую мову, чым дарослыя. Гэта можа дазволіць ім мець зносіны і выказваць сябе ў значна больш маладым узросце.

Вы падпішаце слова "больш", адначасова сказаўшы гэтае слова. Рабіце гэта неаднаразова, каб ваша дзіця вывучыла знак і звязала з ім слова.

Наданне маляню магчымасці праявіць сябе на мове жэстаў можа дапамагчы яму адчуваць сябе больш упэўнена ў сваіх зносінах. Дапамога ў зносінах з меншым расчараваннем можа дапамагчы стварыць лепшае асяроддзе для вывучэння большай колькасці моў.

Па магчымасці карыстайцеся мовай

Тое, што дзіця не можа размаўляць, не азначае, што вы павінны сядзець моўчкі цэлы дзень. Чым больш вы будзеце размаўляць і выказваць сябе, тым лягчэй вашаму малому будзе вывучаць мову ў больш маладым узросце.

Калі вы мяняеце падгузнік малому, раскажыце або растлумачце, што вы робіце. Дайце ім ведаць пра ваш дзень альбо пагаворыце пра ўсё іншае, што вам прыйдзе ў галаву. Па магчымасці выкарыстоўвайце простыя словы і кароткія сказы.

Вы таксама можаце заахвочваць размовы, чытаючы малому, калі вы перамяшчаеце дзень. Вы можаце прачытаць рэцэпт, пакуль рыхтуеце разам. Або калі вам падабаецца шпацыраваць па вашым раёне, чытайце вулічныя шыльды, набліжаючыся да іх.

Вы нават можаце спяваць свайму дзіцяці - магчыма, яго любімая калыханка. Калі ў іх яго няма, спявайце любімую песню.

Устрымайцеся ад дзіцячых размоў

Хоць гэта і цудоўна, калі малыя няправільна ўжываюць словы альбо выкарыстоўваюць дзіцячыя размовы, пакіньце гэта ім. Не адчувайце, што вам трэба іх выправіць, проста адкажыце належным чынам. Напрыклад, калі ваш малы просіць вас "забіць" ім кашулю, вы можаце проста сказаць "Так, я зашпільваю кашулю".

Назавіце прадметы

Некаторыя малыя замест таго, каб прасіць, будуць паказваць на патрэбны прадмет. Што вы можаце зрабіць, гэта выконваць ролю перакладчыка вашага дзіцяці і дапамагаць яму зразумець назвы пэўных прадметаў.

Напрыклад, калі ваш малы паказвае на кубак соку, адкажыце, сказаўшы: «Сок. Хочаце соку? " Мэта складаецца ў тым, каб заахвоціць дзіцяці сказаць слова "сок". Таму ў наступны раз, калі яны захочуць што-небудзь выпіць, замест таго, каб проста паказваць пальцам, заахвочвайце іх сказаць сапраўднае слова.

Пашырце свае адказы

Іншы спосаб пашырыць слоўнікавы запас вашага дзіцяці - пашырыць свае водгукі. Напрыклад, калі ваша дзіця бачыць сабаку і кажа слова "сабака", вы можаце адказаць: "Так, гэта вялікая, карычневая сабака".

Вы таксама можаце выкарыстоўваць гэты прыём, калі дзіця скідвае словы ў сказе. Ваша дзіця можа сказаць "сабака вялікая". Вы можаце пашырыць гэта, адказаўшы: "Сабака вялікая".

Дайце дзіцяці магчымасць выбару

Вы таксама можаце заахвоціць да зносін, даючы дзіцяці магчымасць выбару. Скажам, у вас ёсць два сокі, і вы хочаце, каб дзіця выбірала паміж апельсінавым і яблычным сокамі. Вы можаце спытаць у малога: "Хочаце апельсін ці яблык?"

Калі ваш малы паказвае на свой адказ альбо жэстыкулюе, заахвочвайце яго выкарыстоўваць свае словы.

Абмежаваць час карыстання

Устаноўлена, што павелічэнне часу карыстання мабільнымі медыя-прыладамі звязана з моўнымі затрымкамі ў 18-месячных дзяцей. Спецыялісты адзначаюць, што ўзаемадзеянне з іншымі - не гледзячы ў экран - лепш за ўсё падыходзіць для развіцця мовы.

Амерыканская акадэмія педыятрыі (AAP) рэкамендуе не больш за 1 гадзіну экраннага часу ў дзень для дзяцей ва ўзросце ад 2 да 5 гадоў і менш часу для дзяцей малодшага ўзросту.

Што рабіць, калі ваш малы не размаўляе?

Але нават калі вы прыкладзеце гэтыя намаганні, каб прымусіць маляняці размаўляць, у іх могуць узнікнуць цяжкасці ў вербальных зносінах. Сімптомы затрымкі мовы могуць ўключаць у сябе:

• да 2 гадоў не размаўляць
• узнікаюць праблемы з выкананнем указанняў
• складанасць складання сказа
• абмежаваны слоўнікавы запас для іх узросту

Калі ў вас ёсць праблемы, пагаворыце з педыятрам вашага дзіцяці. Магчымыя прычыны затрымкі мовы могуць ўключаць інтэлектуальныя парушэнні і парушэнні слыху. Моўныя затрымкі таксама могуць быць прыкметай засмучэнні аўтыстычнага спектру.

Вашаму дзіцяці можа спатрэбіцца комплексная ацэнка, якая дапаможа вызначыць асноўную прычыну. Гэта можа ўключаць сустрэчу з дэфектолагам, дзіцячым псіхолагам і, магчыма, аудыёлагам. Гэтыя спецыялісты могуць вызначыць праблему, а затым рэкамендаваць рашэнні, якія дапамогуць вашаму дзіцяці дасягнуць моўных этапаў.

Забірай

Паслуханне першага слова дзіцяці - гэта захапляльны час, і па меры сталення вы можаце быць у аднолькавым захапленні ад таго, каб яны выконвалі ўказанні і складалі прапановы. Так што так, гэта перашкаджае, калі ваш малы не дасягнуў гэтых важных этапаў, як вы чакалі.

Але нават калі ваша дзіця адчувае некаторыя моўныя затрымкі, гэта не заўсёды сведчыць пра сур'ёзную праблему. Памятаеце, дзеці развіваюць моўныя навыкі з рознай хуткасцю. Калі ў вас ёсць якія-небудзь праблемы або вы адчуваеце, што ёсць асноўная праблема, параіцеся з педыятрам у якасці меры засцярогі.