Што трэба ведаць пра затрымку развіцця

Задаволены

• Агляд
• Тонкая і грубая затрымка рухавіка
• Маўленне і затрымка мовы
• Парушэнне аўтычнага спектру
• Прычыны і фактары рызыкі затрымкі развіцця
• Пры падазрэнні ваш дзіця затрымліваецца ў развіцці
• Прагноз

Агляд

Дзеці дасягаюць вех развіцця ў сваім уласным тэмпе. Нязначныя, часовыя затрымкі, як правіла, не выклікаюць трывогі, але пастаянная затрымка або некалькі затрымкаў у дасягненні этапаў могуць стаць прыкметай таго, што могуць паўстаць праблемы ў далейшым жыцці.

Затрымка ў дасягненні асноўных этапаў развіцця мовы, мыслення і рухальных навыкаў называецца затрымкай развіцця.

Затрымка развіцця можа быць выклікана рознымі фактарамі, уключаючы спадчыннасць, праблемы з цяжарнасцю і заўчаснымі родамі. Прычына не заўсёды вядомая.

Калі вы падазраяце, што ў дзіцяці затрымка развіцця, пагаварыце са сваім педыятрам.

Затрымка ў развіцці часам паказвае на асноўнае стан, якое могуць паставіць дыягназ толькі лекары. Ранняе ўмяшанне дапаможа дзіцяці прагрэсаваць і развівацца ў дарослым узросце.

Тонкая і грубая затрымка рухавіка

Дробныя рухальныя навыкі ўключаюць невялікія рухі, напрыклад, трыманне цацкі альбо выкарыстанне алоўка. Грубая рухальная здольнасць патрабуе вялікіх рухаў, такіх як скачкі, пад'ём па лесвіцы альбо кіданне мяча.

Дзеці прасоўваюцца з рознымі тэмпамі, але большасць дзяцей можа ўзняць галаву на 3 месяцы, сядзець з пэўнай падтрымкай на 6 месяцаў і хадзіць задоўга да другога дня нараджэння. Да 5 гадоў большасць дзяцей можа стаяць на адной назе 10 секунд і даўжэй і могуць выкарыстоўваць відэльцу і лыжку.

Выяўленне некаторых з прыведзеных прыкмет можа азначаць, што ў вашага дзіцяці затрымка ў распрацоўцы пэўных дробных або грубых рухальных функцый:

• дыскеты або друзлыя тулава і канечнасці
• жорсткія рукі і ногі
• абмежаваныя руху ў руках і нагах
• няздольнасць сядзець без падтрымкі да 9 месяцаў
• панаванне міжвольных рэфлексаў над добраахвотнымі рухамі
• немагчымасць насіць вагу на нагах і ўстаць каля 1 года

Падзенне па-за межамі нормы не заўсёды выклікае занепакоенасць, але калі ваш дзіця не ў стане выканаць заданні ў чаканыя тэрміны, звярніцеся да ўрача.

Маўленне і затрымка мовы

Паводле Нацыянальнага інстытута глухаты і іншых расстройстваў зносін (NIDCD), найбольш актыўным часам для вывучэння мовы і мовы з'яўляюцца першыя тры гады жыцця, калі мозг развіваецца і старэе.

Працэс вывучэння мовы пачынаецца, калі немаўля паведамляе голад плачам. Да 6 месяцаў большасць дзяцей можа распазнаваць гукі асноўнай мовы. У 12-15 месяцаў немаўляты павінны мець магчымасць сказаць два-тры простыя словы, нават калі яны не зразумелыя.

Большасць малых могуць сказаць некалькі слоў да таго часу, як ім споўніцца 18 месяцаў. Калі яны дасягнулі 3-гадовага ўзросту, большасць дзяцей могуць гаварыць кароткімі прапановамі.

Гаворка і затрымка мовы не супадаюць. Для размовы патрабуецца каардынацыя цягліц галасавога гасцінца, мовы, вуснаў і сківіц, каб выдаць гукі.

Затрымка маўлення адбываецца, калі дзеці не гавораць столькі слоў, як можна было б чакаць ад свайго ўзросту.

Затрымка мовы ўзнікае, калі дзеці адчуваюць цяжкасці ў разуменні таго, што кажуць іншыя, альбо не могуць выказаць уласную думку. Мова ўключае ў сябе гаворка, жэсты, падпісванне і пісьмо.

Можа быць цяжка адрозніць маўленне і затрымку мовы ў маленькіх дзяцей. Дзіця, які разумее рэчы і можа выказаць свае патрэбы (магчыма, паказваючы або падпісаўшы), але не кажа столькі слоў, колькі яны павінны мець, можа мець затрымку маўлення.

Дрэнны слых можа выклікаць затрымку гаворкі і мовы, таму ваш лекар звычайна ўключае тэст слыху падчас дыягностыкі. Дзеці з маўленчай і затрымкай мовы часта звяртаюцца да маўленча-паталагаанатама. Ранняе ўмяшанне можа стаць вялікай дапамогай.

Парушэнне аўтычнага спектру

Парушэнне аўтычнага спектру (АСД) - гэта нервова-развіццёвае засмучэнне, якое можа пагоршыць здольнасць дзіцяці мець зносіны і ўзаемадзеянне з іншымі людзьмі.

Класічны ASD звычайна ўключае ў сябе затрымку мовы і інтэлектуальныя недахопы. Сімптомы часам відавочныя яшчэ на раннім узроўні, але могуць быць заўважаныя да дасягнення дзіцем двух-трохгадовага ўзросту.

Прыкметы і сімптомы АСД вар'іруюцца, але звычайна ўключаюць запаволеныя маўленчыя і моўныя навыкі і цяжкасці зносін і ўзаемадзеяння з іншымі. Кожнае дзіця будзе мець унікальную мадэль паводзін з розным узроўнем цяжару. Некаторыя сімптомы ўключаюць:

• адмовы адказаць на іх імя
• ўстойлівасць да абдымання ці гульні з іншымі
• адсутнасць мімікі
• няздольнасць гаварыць ці цяжка размаўляць, весці размову альбо запамінаць словы і прапановы
• паўтараюцца рухі
• распрацоўка пэўных працэдур
• праблемы каардынацыі

У цяперашні час няма лячэння ад АСД, але ранняе ўмяшанне і адукацыя могуць дапамагчы дзіцяці больш поўна прагрэсаваць.

Прычыны і фактары рызыкі затрымкі развіцця

Па дадзеных Цэнтраў кантролю і прафілактыкі захворванняў (CDC), каля 15 адсоткаў дзяцей ва ўзросце ад 3 да 17 гадоў маюць адну або некалькі інваліднасці ў развіцці.

Большасць адхіленняў у развіцці адбываецца да нараджэння дзіцяці, але некаторыя могуць узнікнуць пасля нараджэння з-за інфекцыі, траўмы ці іншых фактараў.

Прычыны затрымкі развіцця могуць быць складана вызначыць, і розныя рэчы могуць спрыяць гэтаму. Некаторыя ўмовы генетычнага паходжання, напрыклад, сіндром Дауна. Інфекцыя ці іншыя праблемы падчас цяжарнасці і родаў, а таксама заўчасныя роды таксама могуць выклікаць затрымку развіцця.

Затрымка развіцця можа быць таксама сімптомам іншых асноўных захворванняў, уключаючы:

• засмучэнні аўтычнага спектру (АСД)
• ДЦП
• парушэнні алкагольнага спектру плёну
• Сіндром Ландау Клефнера
• міяпатыямі, уключаючы цягліцавыя дыстрафіі
• генетычныя парушэнні, такія як сіндром Даўна і сіндром далікатнага Х

Пры падазрэнні ваш дзіця затрымліваецца ў развіцці

Памятаеце, што дзеці развіваюцца з рознымі тэмпамі. Аднак, калі вы думаеце, што ваш дзіця затрымліваецца ў развіцці, парайцеся са сваім урачом.

Калі ў вашага дзіцяці школьнага ўзросту дыягнаставана затрымка ў развіцці, вы можаце атрымаць права на спецыяльныя паслугі. Спецыялізаваныя паслугі вар'іруюцца ў залежнасці ад патрэбы і месцазнаходжання.

Пракансультуйцеся з урачом і школам, каб даведацца, якія паслугі даступныя. Спецыялізаванае навучанне, асабліва калі пачынаецца рана, можа дапамагчы дзіцяці прагрэсаваць і дасягнуць большага ў школе.

Лячэнне затрымкі развіцця вар'іруецца ў залежнасці ад канкрэтнай затрымкі. Некаторыя метады лячэння ўключаюць у сябе фізіятэрапеўтычную дапамогу для затрымкі рухальных навыкаў, а таксама паводніцкую і адукацыйную тэрапію для дапамогі пры АДС і іншых затрымках.

У некаторых выпадках могуць быць прызначаны лекі.Ацэнка і дыягназ педыятра мае вырашальнае значэнне для распрацоўкі плана лячэння, распрацаванага спецыяльна для вашага дзіцяці.

Прагноз

Многія генетычныя і экалагічныя фактары ўваходзяць у развіццё дзіцяці і могуць спрыяць затрымкі ў іх развіцці. Нават жанчыны, якія маюць здаровую цяжарнасць і належны догляд падчас і пасля цяжарнасці, могуць мець дзяцей з затрымкай развіцця.

Хоць прычыны затрымкі могуць быць цяжка вызначыць, існуе мноства метадаў лячэння і дапаможных службаў, якія дазваляюць кіраваць затрымкамі ў развіцці. Не забудзьцеся пагаварыць з лекарам, калі вы бачыце, што ў дзіцяці выяўляюцца сімптомы затрымкі развіцця.

Чым раней вы зможаце дыягнаставаць затрымку, тым лепш гэта стане для развіцця дзіцяці ў дарослым узросце.