Што такое дискалькулия, асноўныя сімптомы і лячэнне

Задаволены

• Асноўныя сімптомы
• Як праводзіцца лячэнне

Дыскалькулія - ​​гэта цяжкасць пры вывучэнні матэматыкі, якая перашкаджае дзіцяці разумець простыя вылічэнні, напрыклад, складанне або адніманне значэнняў, нават калі іншай кагнітыўнай праблемы няма. Такім чынам, гэта змяненне часта параўноўваюць з дыслексіяй, але для лічбаў.

Звычайна тыя, хто пакутуе ад гэтай праблемы, таксама з вялікімі цяжкасцямі разумеюць, якія лічбы вышэйшыя альбо меншыя.

Хаця яго канкрэтная прычына пакуль не вядомая, дыскалькулія часта звязана з іншымі праблемамі канцэнтрацыі і разумення, напрыклад, з дэфіцытам увагі і гіперактыўнасцю альбо дыслексіяй.

Асноўныя сімптомы

Першыя сімптомы дыскалькуліі з'яўляюцца прыблізна ад 4 да 6 гадоў, калі дзіця вывучае лічбы, і ўключаюць у сябе:

• Цяжкасці з падлікам, асабліва назад;
• Затрымка ў навучанні складанню лічбаў;
• Цяжкасць даведацца, які лік большы, пры параўнанні простых лікаў, такіх як 4 і 6;
• Ён не ў стане стварыць стратэгіі для правядзення разлікаў, напрыклад, лічыць на пальцах, напрыклад;
• Надзвычайная складанасць для вылічэнняў, больш складаных, чым даданне;
• Пазбягайце заняткаў, якія могуць уключаць матэматыку.

Не існуе адзінага тэсту або абследавання, здольных дыягнаставаць дыскалькулію, і таму важна пракансультавацца з педыятрам, які павінен часта ацэньваць разліковыя здольнасці дзіцяці, пакуль не атрымаецца пацвердзіць дыягназ.

Калі ўзнікае падазрэнне, што ў дзіцяці можа быць дыскалькулія, важна паведаміць членам сям'і і настаўнікам, каб яны ведалі пра магчымыя прыкметы праблемы, акрамя таго, дазваляюць больш часу і месца для выканання задач, якія ўключаюць выкарыстанне лічбаў .

Паколькі матэматыка з'яўляецца адным з прадметаў, які найбольш дапамагае ў кагнітыўным развіцці, гэтую праблему неабходна вызначыць як мага хутчэй, каб пачаць лячэнне і пазбегнуць, напрыклад, пачуцця няўпэўненасці і няўпэўненасці.

Як праводзіцца лячэнне

Лячэнне дыскалькуліі павінна праводзіцца сумесна бацькамі, сям'ёй, сябрамі і настаўнікамі і складаецца ў тым, каб дапамагчы дзіцяці распрацаваць стратэгіі, якія дазваляюць абыйсці сваю праблему.

Для гэтага вельмі важна паспрабаваць вызначыць вобласці, дзе дзіцяці лягчэй, потым паспрабаваць уключыць іх у навучальныя лічбы і разлікі. Напрыклад, калі зрабіць малюнкі лёгка, вы можаце папрасіць дзіцяці намаляваць 4 апельсіна, а затым 2 банана і, нарэшце, паспрабаваць падлічыць, колькі садавіны было намалявана.

Некаторыя ідэі, якія павінны служыць арыенцірам для ўсіх задач:

• Выкарыстоўвайце прадметы для навучання разлікі для складання або аднімання;
• Пачніце з таго ўзроўню, на якім дзіця адчувае сябе камфортна і павольна рухацца да больш складаных працэсаў;
• Дайце дастаткова часу для навучання супакоіцца і дапамагчы дзіцяці займацца;
• Паменшыць неабходнасць запамінаць;
• Зрабіць навучанне весела і без стрэсу.

Таксама важна пазбягаць занадта шмат часу на тлумачэнне задач, нават калі вы карыстаецеся вясёлым метадам. Гэта тлумачыцца тым, што марнаванне шмат часу на разважанне пра адно і тое ж можа выклікаць расчараванне дзіцяці, што ўскладняе запамінанне і ўвесь працэс навучання.