Парушэнне чытання ў развіцці

Парушэнне чытання ў развіцці - гэта інваліднасць чытання, якая ўзнікае, калі мозг дрэнна распазнае і не апрацоўвае пэўныя сімвалы.

Яго яшчэ называюць дыслексіяй.

Парушэнне чытання пры развіцці (ДРЗ) альбо дыслексія ўзнікаюць, калі ёсць праблемы ў абласцях мозгу, якія дапамагаюць інтэрпрэтаваць мову. Гэта не выклікана праблемамі са зрокам. Засмучэнне з'яўляецца праблемай апрацоўкі інфармацыі. Гэта не перашкаджае здольнасці думаць. Большасць людзей з ДРЗ маюць нармальны інтэлект альбо інтэлект вышэй за сярэдні.

DRD можа з'явіцца з іншымі праблемамі. Сюды можна аднесці засмучэнне пісьма ў развіцці і парушэнне арыфметыкі развіцця.

Захворванне часта бывае ў сем'ях.

У чалавека з ДРД могуць узнікнуць праблемы з рыфмаваннем і раздзяленнем гукаў, якія складаюць прамоўленыя словы. Гэтыя здольнасці ўплываюць на навучанне чытання. Навыкі ранняга чытання дзіцяці заснаваны на распазнаванні слоў. Гэта ўключае ў сябе магчымасць выдзяляць гукі ў словах і супастаўляць іх з літарамі і групамі літар.

Людзі з ДРД маюць праблемы з падключэннем гукаў мовы да літар слоў. Гэта таксама можа стварыць праблемы з разуменнем прапаноў.

Сапраўдная дыслексія нашмат шырэй, чым проста пераблытаць альбо перанесці літары. Напрыклад, памылкова прыняць "b" і "d".

Увогуле, сімптомы ДРД могуць ўключаць праблемы з:

• Вызначэнне значэння простага сказа
• Навучанне распазнаваць напісаныя словы
• Рыфмаваныя словы

Медыцынскаму работніку важна выключыць іншыя прычыны парушэння навучання і чытання, напрыклад:

• Эмацыйныя засмучэнні
• Інтэлектуальная недастатковасць
• Хваробы галаўнога мозгу
• Пэўныя культурныя і адукацыйныя фактары

Перад дыягностыкай ДРД пастаўшчык:

• Правядзіце поўны медыцынскі агляд, уключаючы неўралагічны агляд.
• Задавайце пытанні пра развіццё, сацыяльныя і школьныя поспехі чалавека.
• Спытаеце, ці ёсць у каго-небудзь з членаў сям'і дыслексія.

Могуць праводзіцца псіхалагічныя праверкі і псіхалагічная ацэнка.

Для кожнага чалавека з ДРЗ неабходны іншы падыход. Для кожнага дзіцяці, які пакутуе гэтым захворваннем, неабходна ўлічваць індывідуальны план навучання.

Можа быць рэкамендавана наступнае:

• Дадатковая дапамога ў навучанні, якая называецца дапаможнай інструкцыяй
• Прыватнае, індывідуальнае навучанне
• Спецыяльныя заняткі на дзень

Важна станоўчае ўзмацненне. У многіх студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі ў навучанні дрэнная самаацэнка. Псіхалагічная кансультацыя можа быць карыснай.

Спецыялізаваная дапамога (званая карэкцыйнай інструкцыяй) можа дапамагчы палепшыць чытанне і разуменне.

ДРД можа прывесці да:

• Праблемы ў школе, у тым ліку праблемы з паводзінамі
• Страта самаацэнкі
• Праблемы з чытаннем, якія працягваюцца
• Праблемы з выкананнем працы

Патэлефануйце свайму пастаўшчыку, калі ваша дзіця адчувае праблемы з навучаннем чытання.

Парушэнні навучання, як правіла, сустракаюцца ў сем'ях. Важна заўважыць і распазнаць папераджальныя знакі. Чым раней будзе выяўлена парушэнне, тым лепш вынік.

Дыслексія

Кэлі Д.П., Натал Дж. Дж. Нейраразвіццёвая функцыя і дысфункцыя ў дзіцяці школьнага ўзросту. У: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Падручнік па педыятрыі Нэльсана. 20-е выд. Філадэльфія, Пенсільванія: Elsevier; 2016: кіраўнік 32.

Лоўтан А.В., Ван МАЙ. Паражэнне рэтрахіязматычных шляхоў, вышэйшая функцыя кары і неарганічная страта гледжання. У: Yanoff M, Duker JS, eds. Афтальмалогія. 5-е выд. Філадэльфія, Пенсільванія: Elsevier; 2019: глава 9.13.

Нас Р, Сідху Р, Рос Г. Аўтызм і іншыя асаблівасці развіцця. У: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Неўралогія Брэдлі ў клінічнай практыцы. 7-е выд. Філадэльфія, Пенсільванія: Elsevier; 2016: глава 90.