Што такое Дысграфія?

Задаволены

• Агляд
• Якія сімптомы?
• Іншыя наступствы дісграфіі
• Што выклікае дисграфию?
• У каго павышаны рызыка развіцця дысграфіі?
• Дысграфія супраць дыслексіі
• Як дыягнастуецца дисграфия?
• Якія метады лячэння даступныя?
• Жыццё з дисграфіі

Агляд

Дысграфія - гэта здольнасць да навучання, якая характарызуецца праблемамі з пісьмом. Гэта неўралагічнае засмучэнне, якое можа закрануць дзяцей і дарослых. У дадатак да напісання слоў, якія цяжка чытаць, людзі, якія пакутуюць дисграфией, звычайна выкарыстоўваюць няправільнае слова для таго, што спрабуюць мець зносіны.

Прычына дисграфіі не заўсёды вядомая, хоць у дарослых яна часам вынікае з траўматычнай падзеі.

Як толькі стан дыягнастуецца, вы зможаце вывучыць стратэгіі, якія дапамагаюць пераадолець некаторыя праблемы, якія ён прадстаўляе ў школе і ў жыцці.

Якія сімптомы?

Неразборлівы почырк - гэта звычайны прыкмета дисграфіі, але не ў кожнага з брудным кемлівасцю ёсць засмучэнні. Калі вы маеце дысграфію, вы можаце мець акуратны почырк, хаця пісаць гэта можа шмат часу і шмат намаганняў.

Некаторыя агульныя характарыстыкі дисфагии ўключаюць:

• няправільнае напісанне і напісанне вялікай літары
• сумесь скорапісных і друкаваных літар
• неадпаведныя памеры і прабелы літар
• цяжкасць капіравання слоў
• павольнае альбо працаздольнае напісанне
• цяжкасць візуалізацыі слоў перад іх напісаннем
• незвычайнае становішча цела або рукі пры напісанні
• шчыльна трымайцеся за ручку альбо аловак, што прыводзіць да сутаргі рук
• назіраючы за рукой, пакуль пішаш
• прамаўляючы словы ўголас падчас напісання
• апусціць літары і словы з сказаў

Іншыя наступствы дісграфіі

У людзей з дысграфіяй часцяком узнікаюць праблемы з канцэнтрацыяй увагі на іншых рэчах. Гэта можа зрабіць складана рабіць нататкі падчас заняткаў ці сустрэч, бо столькі ўвагі ўдзяляецца складанню кожнага слова на паперы. Іншыя рэчы, пра якія гаворыцца, могуць быць прапушчаныя.

Студэнтаў з дысграфіяй таксама могуць абвінаваціць у неахайнасці і ляноце, паколькі іх почырк не вельмі дасканалы. Гэта можа паўплываць на самаацэнку і прывесці да трывогі, недаверу і негатыўнага стаўлення да школы.

Што выклікае дисграфию?

Калі дисграфия з'яўляецца ў дзіцячым узросце, гэта звычайна вынік праблемы з артаграфічным кадаваннем. Гэта аспект працоўнай памяці, які дазваляе назаўсёды запомніць напісаныя словы, і тое, як вашы рукі ці пальцы павінны рухацца, каб напісаць гэтыя словы.

З дысграфіяй дзецям ці дарослым больш складана планаваць і выконваць напісанне прапаноў, слоў і нават асобных літар. Справа не ў тым, што ты не ўмееш чытаць, пісаць і распазнаваць літары і словы. Замест гэтага ў вашага мозгу ёсць праблемы з апрацоўкай слоў і напісаннем.

Калі дысграфія развіваецца ў дарослых, прычынай звычайна з'яўляецца інсульт ці іншая траўма галаўнога мозгу. У прыватнасці, пашкоджанне левай цемянной долі мозгу можа прывесці да дисграфии. У вас ёсць правая і левая цемянная доля ў верхняй частцы мозгу. Кожны звязаны з цэлым спектрам навыкаў, такіх як чытанне і пісьмо, а таксама сэнсарная апрацоўка, у тым ліку боль, спякота і холад.

У каго павышаны рызыка развіцця дысграфіі?

Даследчыкі па-ранейшаму вывучаюць прычыны, чаму некаторыя дзеці маюць недахопы ў навучанні, напрыклад, дисграфию. Інваліднасць у навучанні часта бывае ў сем'ях альбо звязана з дародавым развіццём, напрыклад, з нараджэннем заўчасна.

У дзяцей, якія пакутуюць дисграфией, часта ўзнікаюць іншыя недахопы навучання. Напрыклад, парушэнне гіперактыўнасці з дэфіцытам увагі (СДВГ) можа павысіць рызыку ўзнікнення дысграфіі. Гэта таму, што ўвага цесна звязана як з здольнасцю пісаць, так і з дапамогай чытання.

Іншыя недахопы навучання, звязаныя з дысграфіяй, ўключаюць дыслексію (праблемы з чытаннем) і вусную і пісьмовую мову (OWL) з абмежаванасцю навучання. Сімптомы OWL ўключаюць праблемы з размяшчэннем слоў у правільным парадку ў сказе і складанасць запамінання слоў.

Дысграфія супраць дыслексіі

Дыслексія - гэта засмучэнне чытання, а дисграфія - засмучэнне пісьма, але ўмовы часам могуць блытаць адно з адным. Гэта таму, што ў людзей з дыслексіяй таксама могуць узнікнуць праблемы з напісаннем і напісаннем арфаграфіі.

Магчыма, ёсць абедзве недахопы навучання, але важна паставіць правільны дыягназ, каб вы ведалі, ці патрабуе ўвагі адно ці абедзве ўмовы.

Як дыягнастуецца дисграфия?

Дыягнаставанне дисграфіі часта патрабуе групы экспертаў, у тым ліку лекара і ліцэнзаванага псіхолага ці іншага спецыяліста па псіхічным здароўі, падрыхтаванага да працы з людзьмі з абмежаванымі магчымасцямі навучання. Працатэрапеўт, школьны псіхолаг або настаўнік спецыяльнай адукацыі таксама можа дапамагчы паставіць дыягназ.

Для дзяцей частка дыягнастычнага працэсу можа ўключаць тэст IQ і ацэнку іх навуковай працы. Канкрэтныя школьныя заданні таксама могуць быць разгледжаны.

Для дарослых могуць быць ацэнены прыклады пісьмовых работ або пісьмовых тэстаў, якія праводзяцца лекарам. Вас будуць назіраць, як вы пішаце, каб шукаць дробныя праблемы з маторыкай. Вам могуць прапанаваць скапіяваць словы з адной крыніцы ў іншую, каб дапамагчы зразумець, ці ёсць праблемы з апрацоўкай мовы.

Якія метады лячэння даступныя?

Прафесійная тэрапія можа быць карыснай у паляпшэнні навыкаў почырку. Лячэбная дзейнасць можа ўключаць:

• па-новаму трымаючы аловак альбо ручку, каб палегчыць напісанне
• праца з мадэляваннем гліны
• каляндарныя лісты ў крэме для галення на стале
• нанясенне ліній у лабірынты
• рабіць загадкі падлучэння кропак

Таксама ёсць некалькі праграм напісання, якія могуць дапамагчы дзецям і дарослым фармаваць літары і прапановы акуратна на паперы.

Калі ёсць іншыя недахопы навучання або праблемы са здароўем, неабходна вырашыць і гэтыя варыянты лячэння. Лекі, магчыма, спатрэбяцца, напрыклад, для лячэння СДВГ.

Жыццё з дисграфіі

Для некаторых людзей працатэрапія і навучанне рухальным навыкам могуць палепшыць свае здольнасці да пісьма. Для іншых гэта застаецца на працягу ўсяго жыцця.

Калі ў вас сын ці дачка, якія пакутуюць дисграфіяй, важна працаваць са школай і настаўнікамі вашага дзіцяці над памяшканнем, прыдатным для гэтага віду навучання. Некаторыя стратэгіі заняткаў, якія могуць дапамагчы:

• прызначаны прыём запіскі ў класе
• выкарыстанне кампутара для нататак і іншых заданняў
• вусныя экзамены і заданні, а не пісьмовыя
• дадатковы час на тэсты і заданні
• канспект урока ці лекцыі, які прадстаўляе настаўнік у выглядзе раздрукоўкі, запісу альбо ў лічбавым выглядзе
• алоўкі ці іншыя прылады для пісьма спецыяльнымі ручкамі для палягчэння напісання
• выкарыстанне шырокай правілы альбо графічнай паперы

І калі вы лічыце, што лячэнне, якое вы альбо дзеці атрымліваеце ад дисграфіі, недастаткова, не адмаўляйцеся. Шукайце іншых тэрапеўтаў ці рэсурсаў у вашай супольнасці, якія могуць дапамагчы. Магчыма, вам трэба быць агрэсіўным прыхільнікам свайго дзіцяці, але майце на ўвазе, што ёсць законы і школьная палітыка, прызначаная для задавальнення вучняў з усімі тыпамі навучання.