Падрыхтоўка да тэсту школьнага ўзросту альбо працэдуры

Правільная падрыхтоўка да тэсту ці працэдуры можа паменшыць неспакой вашага дзіцяці, заахвоціць да супрацоўніцтва і дапамагчы дзіцяці развіць навыкі пераадолення.

Ведайце, што ваша дзіця напэўна будзе плакаць. Нават калі вы рыхтуецеся, дзіця можа адчуваць дыскамфорт альбо боль. Паспрабуйце з дапамогай гульні прадэманстраваць, што адбудзецца падчас тэсту. Гэта можа дапамагчы выявіць занепакоенасць дзіцяці наконт тэсту.

Самы важны спосаб дапамагчы - гэта загадзя падрыхтаваць дзіця і аказаць падтрымку дзіцяці падчас працэдуры. Тлумачэнне працэдуры можа дапамагчы паменшыць неспакой вашага дзіцяці. Дазвольце дзіцяці прыняць удзел і прыняць як мага больш рашэнняў.

ПОДГОТОВКА ДА ПРАЦЭДУРЫ

Абмяжуйце тлумачэнні аб працэдуры 20 хвілінамі. Пры неабходнасці выкарыстоўвайце некалькі сеансаў. Паколькі дзеці школьнага ўзросту маюць добрае ўяўленне пра час, добра падрыхтаваць дзіця да працэдуры. Чым старэй ваш дзіця, тым раней вы можаце пачаць рыхтавацца.

Вось некалькі агульных рэкамендацый па падрыхтоўцы дзіцяці да тэсту або працэдуры:

• Растлумачце працэдуру на мове, якую разумее ваша дзіця, і выкарыстоўвайце рэальныя тэрміны.
• Пераканайцеся, што ваш дзіця разумее дакладную частку цела, і што працэдура будзе праводзіцца толькі на гэтым участку.
• Як мага лепш апішыце, як будзе адчуваць сябе тэст.
• Калі працэдура закранае частку цела, патрэбную вашаму дзіцяці для выканання пэўнай функцыі (напрыклад, размовы, слыху або мачавыпускання), растлумачце, якія змены адбудуцца пасля. Абмяркуйце, як доўга будуць дзейнічаць гэтыя эфекты.
• Дайце дзіцяці зразумець, што можна крычаць, плакаць ці выказваць боль іншым спосабам, выкарыстоўваючы гукі ці словы.
• Дазвольце дзіцяці практыкаваць пазіцыі або руху, неабходныя для працэдуры, напрыклад, становішча плёну для паяснічнай пункцыі.
• Падкрэсліце перавагі працэдуры і пагаворыце пра тое, што пасля можа спадабацца дзіцяці, напрыклад, пра самаадчуванне ці вяртанне дадому. Пасля тэсту вы можаце захацець прыняць дзіця на марожанае ці іншае ласунак, але не ставіце ласунак умовай "быць добрым" для тэсту.
• Прапануйце спосабы захоўваць спакой, напрыклад, лічыць, глыбока дыхаць, спяваць, пускаць бурбалкі і расслабляцца, думаючы прыемныя думкі.
• Дазвольце дзіцяці ўдзельнічаць у простых задачах падчас працэдуры, калі гэта дарэчы.
• Уключыце дзіцяці ў працэс прыняцця рашэнняў, напрыклад, час сутак ці месца на целе, дзе праводзіцца працэдура (гэта залежыць ад тыпу працэдуры, якая праводзіцца).
• Заахвочвайце ўдзел дзіцяці падчас працэдуры, напрыклад, трыманне інструмента, калі гэта дазволена.
• Дазвольце дзіцяці трымаць вас за руку ці за руку кагосьці іншага, хто дапамагае ў працэдуры. Фізічны кантакт можа дапамагчы паменшыць боль і трывогу.
• Адцягвайце ўвагу дзіцяці кнігамі, бурбалкамі, гульнямі, ручнымі відэагульнямі альбо іншымі відамі дзейнасці.

ГУЛЬНЯ ПІДГОТОВКА

Дзеці часта пазбягаюць адказаў, калі ім задаюць прамыя пытанні пра іх пачуцці. Некаторыя дзеці, якія з задавальненнем дзеляцца сваімі пачуццямі, здымаюцца з ростам трывогі і страху.

Гульня можа стаць добрым спосабам прадэманстраваць працэдуру для вашага дзіцяці. Яны таксама могуць дапамагчы раскрыць праблемы вашага дзіцяці.

Тэхніка гульні павінна быць адаптавана да вашага дзіцяці. У большасці медыцынскіх устаноў, якія лечаць дзяцей (напрыклад, у дзіцячай бальніцы), для падрыхтоўкі дзіцяці будзе выкарыстана гульнявая тэхніка. Гэта прадугледжвае выкарыстанне прадмета ці цацкі, важных для вашага дзіцяці. Магчыма, вашаму дзіцяці будзе менш пагражаць паведамляць пра праблемы праз цацку альбо прадмет, чым выказваць іх непасрэдна. Напрыклад, дзіця можа лепш зразумець аналіз крыві, калі вы абмяркуеце, як можа адчуваць сябе "лялька" падчас тэсту.

Пасля таго, як вы азнаёміцеся з працэдурай, прадэманструйце на прадмеце або цацкі, што будзе адчуваць ваша дзіця. Напрыклад, паказаць пазіцыі, бінты, стетоскопы і спосабы ачышчэння скуры.

Медыцынскія цацкі даступныя, альбо вы можаце папрасіць медыцынскага работніка вашага дзіцяці падзяліцца некаторымі прадметамі, якія выкарыстоўваюцца ў тэсце для дэманстрацыі (за выключэннем іголак і іншых вострых прадметаў).Пасля дазвольце дзіцяці гуляць з некаторымі бяспечнымі прадметамі. Сачыце за дзіцем, каб знайсці падказкі пра праблемы і страхі.

Для дзяцей малодшага школьнага ўзросту падыходзіць гульнявая тэхніка. Дзеці старэйшага школьнага ўзросту могуць разглядаць гэты падыход як дзіцячы. Перш чым выкарыстоўваць гэты тып зносін, улічыце інтэлектуальныя патрэбы вашага дзіцяці.

Дзеці старэй могуць атрымаць выгаду з відэаролікаў, на якіх дзеці аднаго ўзросту тлумачаць, дэманструюць і праходзяць тую ж працэдуру. Спытайцеся ў свайго пастаўшчыка, ці даступныя такія відэа для вашага дзіцяці.

Маляванне - яшчэ адзін спосаб самавыяўлення дзяцей. Папытаеце дзіцяці скласці працэдуру пасля таго, як вы растлумачыце і прадэманструеце яе. Магчыма, вы зможаце вызначыць праблемы з дапамогай мастацтва вашага дзіцяці.

ПАДЧАС ПРАЦЭДУРЫ

Калі працэдура праводзіцца ў бальніцы ці ў офісе пастаўшчыка, вы, хутчэй за ўсё, зможаце там быць. Спытайцеся ў пастаўшчыка, калі вы не ўпэўненыя. Калі ваша дзіця не хоча, каб вы былі там, лепш ушанаваць гэтае жаданне.

З павагі да нарастаючай патрэбы вашага дзіцяці ў прыватнасці, не дазваляйце аднагодкам і братам і сёстрам праглядаць працэдуру, калі ваша дзіця не дазваляе ім і не просіць іх быць там.

Пазбягайце дэманстрацыі трывогі. Гэта толькі зробіць ваша дзіця больш засмучаным. Даследаванні паказваюць, што дзеці больш супрацоўнічаюць, калі іх бацькі прымаюць меры (напрыклад, іглаўколванне) для памяншэння ўласнай трывожнасці. Калі вы адчуваеце стрэс або трывогу, папытаеце дапамогі ў сяброў і членаў сям'і. Яны могуць забяспечыць догляд дзіцяці за іншымі братамі і сястрамі альбо харчаванне для сям'і, каб вы маглі засяродзіцца на падтрымцы дзіцяці.

Іншыя меркаванні:

• Папытаеце пастаўшчыка вашага дзіцяці абмежаваць колькасць незнаёмых людзей, якія ўваходзяць і выходзяць з пакоя падчас працэдуры, бо гэта можа выклікаць непакой.
• Спытаеце, ці можа падчас працэдуры прысутнічаць пастаўшчык, які правёў з вашым дзіцём больш за ўсё часу.
• Спытаеце, ці можна пры неабходнасці выкарыстоўваць анестэзію, каб паменшыць дыскамфорт вашага дзіцяці.
• Папытаеце, каб балючыя працэдуры не праводзіліся ў бальнічным ложку ці пакоі, каб дзіця не звязваў боль з гэтымі абласцямі.
• Спытайце, ці можна абмежаваць лішнія гукі, святло і людзей.

Падрыхтоўка дзяцей школьнага ўзросту да тэсту / працэдуры; Падрыхтоўка да тэсту / працэдуры - школьны ўзрост

Вэб-сайт Cancer.net. Падрыхтоўка дзіцяці да медыцынскіх працэдур. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Абноўлена ў сакавіку 2019 г. Праверана 6 жніўня 2020 г.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Сістэматычны агляд: аўдыявізуальныя ўмяшанні для памяншэння перадаперацыйнай трывожнасці ў дзяцей, якія перанеслі планавую аперацыю. J дзіцячы псіхал. 2016; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Сеткавае ўмяшанне для падрыхтоўкі бацькоў і дзяцей да амбулаторнай хірургіі (WebTIPS): распрацоўка. Анест Аналг. 2015; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Лервік Дж. Мінімізацыя дзіцячай трывогі і траўмаў, выкліканых аховай здароўя. Сусветная J Clin Pediatr. 2016; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.